LA PRIVATIZACION DE LA EDUCACION en 8:35

El siguiente mensaje llegó a nuestro correo, chequenlo

A los egresados, alumnos y trabajadores
de la Universidad NacionalAutónoma de México,
del Instituto Politécnico Nacional,
de la Universidad AutónomaMetropolitana y
de otras universidades públicas y ciudadanos democráticos.

El gobierno de la República , encabezado por el Presidente FelipeCalderón, ha iniciado una serie de medidas con el propósito de separara las vocacionales del Instituto Politécnico Nacional, y a laspreparatorias de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Esta acción tiene, por supuesto, como objetivo debilitar a las universidades públicas y favorecer a las universidades privadas, persistiendo en elmodelo neoliberal que ha causado la quiebra de aquellos países que hanseguido irrestrictamente los lineamientos del Fondo MonetarioInternacional, como el nuestro.

Las preparatorias de la UNAM y las vocacionales del IPN se han caracterizado por la calidad de sus egresados y están en los primeros lugares de aprovechamiento nacionales y han sido el semillero de lascuales se alimentan estas dos grandes instituciones de la educación superior pública del país, constructoras del mismo.

Si como han venido operando lo han hecho bien, si han demostrado con toda claridad su éxito y superioridad, ¿qué sentido tiene hacerlas una especie de CONALEPs? ¿se trata de formar mano de obra más barata y de menor calidad? ¿Menos oportunidades de una vida mejor para los jóvenes?¿Se trata de formar profesionistas de segunda o tercera clase?

Como prueba de estas aviesas intenciones, ahora se elimina de los planes de estudio del nivel medio superior, materias de la mayor importancia parael desarrollo intelectual de los jóvenes (Acuerdo publicado en el Diario Oficial desde octubre pasado) :¿a quién se le ocurre eliminar materias como lógica, ética y filosofía?¿Será porque nuestros políticos, a todos los niveles, ni las conocen nilas usan? ¿Por qué eliminar materias cuyo propósito fundamental esenseñar a pensar? ¿O se eliminan precisamente por eso?

La educación de calidad de los mexicanos y el derecho de los jóvenes a una educación digna está en juego. No lo permitamos.

Otro caso que persigue un objetivo semejante es el del Canal Once, del IPN. Fue nombrado director del mismo un individuo (Fernando SariñanaMárquez, cuate de Calderón ) cuyo único y puro criterio es el comercialy quien pretende hacer del canal del IPN uno con cobertura nacional, para lo cual había que hacer brillantes adecuaciones.Una de sus primeras acciones fue el intento de eliminar de laprogramación el valioso programa de Cristina Pacheco y otros de los quecrean conciencia social, sustituyéndolos por programas de unalamentable calidad; otra acción alevosa fue la de haber dejado demencionar en sus cortinillas y créditos al IPN (seguramente para irnosacostumbrando a su eventual privatización), ambas acciones fueronechadas atrás, al menos en parte, porque la teleaudiencia del canalprotestó masivamente.

Estas acciones, aparte del hecho de que pretenden hacer del Canal Once otromás del estilo de los canalizadores de basura de los dos grandesconsorcios televisivos, violan flagrantemente la Ley Orgánica del IPN,misma que describe al canal Once como integrante formal de supatrimonio y como un órgano de difusión de la ciencia y la cultura, y no aquello en lo que se pretende convertirlo.

El gobierno de Calderón y el partido del cual proviene, sólo estánesperando que pasen las elecciones del próximo julio, para dar el golpea la educación pública superior y a la difusión de la ciencia y lacultura de alto nivel, actividades, ambas, que desprecian y desconoceny que son evidentes obstáculos para sus ocultos propósitos.

No lo permitamos.